رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، گفت: پایش عملکرد یادگیری با هدف ایجاد تصویری دقیق از وضعیت تحصیلی دانشآموزان، میزان هماهنگی مدارس با سرفصلهای آموزشی و شناسایی نقاط قوت و چالشهای یادگیری آنان طراحی و اجرا شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه ۳۷۹ ساختمان آموزش و پرورش شهر تهران تحت تاثیر جنگ تحمیلی سوم آسیب دید گفت: از این تعداد ۳۲۳ فضا مدرسه بودند که آسیبهای جزئی دیدند.
همزمان با گرامیداشت هفته معلم و با هدف ارج نهادن به مقام شامخ معلمان ، بر بهرهگیری از ظرفیت رسانه ملی برای ترویج فرهنگ ایثار و تبیین نقش بیبدیل معلمان در تربیت نسلهای انقلابی تأکید شد.
کد خبر: ۹۰۸۲۶۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۲/۱۳
رئیس اداره مدارس ومراکز غیردولتی کردستان عنوان کرد
به گفته، رئیس اداره مدارس ومراکز غیردولتی کردستان گفت: یک هزار و200 واحد آموزشی غیردولتی شامل مدارس،آموزشگاه های زبان خارجی، مراکز علمی آزاد، مراکز اختلالات یادگیری، مراکز پرورشی ومشاوره در کردستان بعنوان بازوان مکمل نظام آموزشی فعالیت دارند
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزشها حضوری شود، دانشآموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به شرایط حاکم ناشی از جنگ تحمیلی سوم در کشور گفت: طبق اختیاری که از سوی وزارتخانه به استانها تفویض شده است، آزمونهای نهایی دوره متوسطه امسال به صورت مدرسهمحور برگزار خواهد شد.
یک معلم نمونه استان قم، با ۱۷ سال سابقه تدریس، ایجاد اشتیاق یادگیری در دانشآموزان را رمز موفقیت یک معلم دانست و گفت: وقتی دانشآموز عاشق یادگیری میشود، شما تبدیل به معلم نمونه میشوید.