باشگاه خبرنگاران جوان؛ نرگس امام‌جمعه- حمید رضا خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس، در سی و نهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش گفت: مطابق با راهبرد دولت چهاردهم و برنامه‌های مصوب، سازمان نوسازی مدارس بر موضوعات مشخص و شاخص‌محور تمرکز دارد و از پراکندگی در موضوعات غیرضروری پرهیز می‌کند.

وی تاکید کرد که رشد اعتبارات اخیر، نتیجه مستقیم درج احکام و ظرفیت‌های ایجاد شده در برنامه هفتم توسعه است.

رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به اهمیت شاخص «سرانه فضای آموزشی» به عنوان ملاک موفقیت استان‌ها، گفت: «این شاخص که از ۵.۴۵ به ۵.۵۹ رسیده است، در مسیر رشد است و پیش‌بینی می‌شود تا آبان ماه با اعلام آمارهای رسمی، به رقم ۵.۷۴ برسد.

 وی افزود: تمامی داده‌ها به تفکیک شهرستان و منطقه در سامانه اختصاصی قابل رصد است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به وضعیت استان سمنان، ضمن تاکید بر ضرورت رعایت ضوابط در ساخت‌وساز مدارس، خاطرنشان کرد که تمرکز بر سرانه مشخص، از اصلی‌ترین ابزارهای مدیریت استانی است.

استراتژی مقابله با چالش‌های اعتباری و نقش «خلق منابع»

خان محمدی با اشاره به چالش‌های ناشی از شرایط کنونی و محدودیت‌های اعتباری، نقشه راه سازمان را برای عبور از این مرحله تشریح کرد.

 وی گفت: هدف دولت چهاردهم تکمیل ۷هزار و ۸۰۰ پروژه است که سهم استان‌ها نیز در این میان مشخص شده است.

وی با اشاره به اینکه بخشی از اعتبارات در دست تخصیص است و مابقی برای سال آینده برنامه‌ریزی شده، راهکار اصلی را در «خلق منابع» دانست و افزود: مدیران شهرستان‌ها در صورت تمایل به توسعه پروژه‌ها، باید طبق الگوی تعریف شده "نهضت"، از مدل‌های بنگاه اقتصادی استفاده کنند.

محورهای اصلی تحول در مدرسه‌سازی

رئیس سازمان نوسازی مدارس در ادامه به محورهای کلیدی تحول در این سازمان اشاره کرد.

۱. مردمی‌سازی و مشارکت اجتماعی

 وی با اشاره به طرح مردمی‌سازی و آمارهای مربوط به تیم‌های اجرایی، بر اهمیت مشارکت فعال جامعه در فرآیند مدرسه‌سازی تاکید کرد.

۲. استفاده از سهم مسئولیت اجتماعی

 خان محمدی با اشاره به مصوبه دولت مبنی بر اختصاص ۲۵ درصد از بودجه مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها به آموزش و پرورش، تاکید کرد که سازمان به دنبال دریافت این حق از طریق مجاری قانونی و بدون تقابل است.

۳. بهره‌گیری از حقوق دولتی و عوارض

 وی از ظرفیت‌های ماده ۱۸ قانون شورایی و همچنین ۳ درصد عوارض شهرداری‌ها برای تامین بودجه مدارس یاد کرد.

۴. تحول ساختاری (مجتمع‌های بزرگ آموزشی)

 وی اعلام کرد که یکی از مهم‌ترین تحولات، تبدیل مدارس به «مجتمع‌های بزرگ آموزشی» بر اساس ماده ۹۲ است که مطالعات ۴۵ پروژه در این زمینه آغاز شده است.

فراخوان برای جشنواره‌های شهرستانی و خیرین

رئیس سازمان نوسازی مدارس با خطاب قرار دادن روسای شهرستان‌ها، بر اهمیت برگزاری «جشنواره‌های شهرستانی» برای جذب خیرین تاکید کرد و گفت: اگر بتوانیم به عدد ۲۸ در این جشنواره‌ها برسیم، سال آینده با برنامه‌ریزی دقیق‌تری وارد مرحله خلق منابع خواهیم شد.

وی  با اشاره به شفاف‌سازی در موضوع نام مدارس و پیگیری پرونده‌های نگهداری و توسعه، از پیشرفت‌های صورت گرفته در سامانه‌های نظارتی و مدیریتی خبر داد.