باشگاه خبرنگاران جوان؛ نرگس امام‌جمعه- مهرزاد حمیدی، رئیس دانشگاه فرهنگیان، در سی و نهمین اجلاس مدیران و رؤسای ادارات آموزش و پرورش نواحی و مناطق سراسر کشور، با گرامیداشت یاد و نام شهدای ایران اسلام و آرزوی طول عمر پربرکت برای رهبر معظم انقلاب، بر ضرورت تحول در ساختارهای دانشگاهی تاکید کرد.

وی اظهار کرد: این برنامه راهبردی با الهام از اسناد بالادستی، به‌ویژه سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، تدوین شده و محورهای اصلی آن شامل تحول در معماری برنامه درسی، توسعه درس کارورزی، تحول در نیروی انسانی، آمایش سرزمین و پیگیری رویکرد دانشگاه جامع، جامعه‌محور و استانی است.

حمیدی با اشاره به برنامه‌های فرهنگی، ورزشی و ساختاری دانشگاه، افزود: تحول در برنامه‌های تربیتی، غنی‌سازی اوقات فراغت، زیست شبانه و تغییر ساختار ستادی به نفع استان‌ها و دانشکده‌ها از دیگر اولویت‌های این دانشگاه است. وی همچنین توسعه، ترویج و عمومی‌سازی پژوهش در دانشکده‌ها را از برنامه‌های مورد توجه دانست.

رئیس دانشگاه فرهنگیان با تبیین برنامه‌های اجرایی تا اول مهر، اعلام کرد که سه برنامه اصلی با همکاری رؤسای آموزش‌وپرورش استان‌ها و شهرستان‌ها دنبال می‌شود. وی گفت: نخستین برنامه، ارزیابی شایستگی معلمی داوطلبان است. در سال تحصیلی جدید حدود ۲۵ هزار نفر به دانشگاه فرهنگیان افزوده می‌شوند که تقریباً ۵۰ هزار نفر برای طی فرآیند ارزیابی معرفی خواهند شد.

حمیدی در خصوص نحوه پذیرش دانشجو‌معلمان ترم اول، اعلام کرد که بر اساس قوانین موضوعه، سهم مؤلفه‌ها شامل ۱۵ درصد آزمون سراسری، ۱۰ درصد آزمون اختصاصی، ۵۰ درصد سوابق تحصیلی و ۲۵ درصد ارزیابی شایستگی است. وی تاکید کرد که در فرآیند ارزیابی، توانایی‌های کلامی، نوشتاری، تحلیلی، تعاملی، شناختی، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری داوطلبان در فضایی حرفه‌ای و مبتنی بر سناریوهای پیش‌بینی‌شده بررسی می‌شود.

وی با اشاره به نقش مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها، گفت: این فرآیند با ریاست ستاد استانی برگزار شده و وظایف مدیران کل در این زمینه شامل بسیج منابع، راهبری، هماهنگی، نظارت، صیانت و پاسخ‌گویی است.

رئیس دانشگاه فرهنگیان همچنین بر ضرورت تقویت پیوند میان دانشگاه و مدرسه تاکید کرد و گفت: کارورزی باید در مدرسه انجام شود؛ زیرا معلم با گسست از مدرسه، معلم نخواهد شد. همان‌گونه که آموزش پزشکی در کنار بیمارستان به تربیت پزشک حاذق کمک می‌کند، تربیت معلم نیز باید در پیوند مستمر با مدرسه باشد.

وی افزود که درخواست تشکیل مدارس وابسته کارورزی در همه استان‌ها ارائه شده است.

حمیدی با اشاره به چالش‌های موجود، از ضرورت توجه فوری به وضعیت خوابگاهی در برخی استان‌ها خبر داد. وی گفت: استان‌های خراسان رضوی، هرمزگان، خوزستان، فارس، مرکزی، همدان، کرمان، آذربایجان شرقی، تهران و لرستان از نظر فضای خوابگاهی نیازمند توجه هستند و با توجه به افزایش ۲۵ هزار نفری دانشجو‌معلمان، باید ظرفیت اتاق‌های خوابگاهی در این استان‌ها هرچه سریع‌تر تامین شود.