رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی قم با اشاره به آمادگی ۹ پایگاه سنجش سلامت در استان گفت: ۱۵ هزار نوآموز بدو ورود به دبستان برای سنجش مراجعه نکردهاند که فقط تا پایان اسفندماه فرصت دارند به پایگاههای سطح استان مراجعه کنند.
مدیر حوزههای علمیه کشور گفت: این دستگاه عظیم ظرفیت بیبدیل در ساخت آینده کشور دارد و اگر با نگاه منفعل در برابر تحولات جهانی عمل کند، خسارتهای سنگینی بر نسلهای آینده تحمیل خواهد شد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی قم از آغاز اجرای طرح سنجش سلامتی جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان و پیشدبستان خبر داد و گفت: در سال تحصیلی جاری، بیش از ۲۶ هزار نوآموز در استان قم تحت پوشش این طرح قرار میگیرند.
رئیس اداره فنیوحرفهای و کاردانش آموزشوپرورش قم از تجهیز هنرستانهای مکانیک خودرو استان با قطعات صنعتی اهدایی شرکتهای خودروسازی خبر داد و گفت: ارزش این تجهیزات بیش از پنج میلیارد ریال برآورد میشود.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی قم گفت: ۱۳ هزار و ۱۸۸ نفر از نوآموزان استان برای سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی بدو ورود به دبستان هنوز به مراکز سنجش مراجعه نکردهاند.
به همت اداره آموزش و پرورش استان قم از ابتدای سال تحصیلی تاکنون بیش از پنج هزار حواله لباس فرم رایگان بین دانشآموزان نیازمند و انواع نوشتافزار بین ۱۴ هزار دانشآموز استان توزیع شده است.
وزیر آموزش و پرورش، با بیان اینکه «گفتمان تربیت فرزند در خانوادهها تحت الشعاع دغدغههای معیشتی قرار گرفته»، هشدار داد: اولویت یافتن اقتصاد بر تربیت و جایگزینی نقش رسانه و فضای مجازی به جای نهاد خانواده و مدرسه، آسیبهای معنوی و اخلاقی جبرانناپذیری به نسل آینده وارد میکند.
دوره توجیهی طرح قاضی در مدرسه با حضور مدیر کل آموزش و پرورش قم و روسای نواحی و مناطق آموزش و پرورش قم، دادستان قم، معاون پژوهشی دادگستری کل استان، سرپرست معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم، در سالن جلسات خانه معلم قم برگزار شد.
معاون تربیتبدنی و سلامت اداره کل آموزشوپرورش قم با اشاره به آغاز اجرای طرح وارنیش فلوراید تراپی در مدارس استان، گفت: در این طرح، ۱۷۰ هزار دانشآموز دوره ابتدایی استان تحت پوشش قرار میگیرند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: اولویت اول در سازمان ملی تعلیم و تربیت پوشش گسترده پیش دبستانی در مناطق کمتر توسعه یافته است تا به این طریق عدالت آموزشی در کشور گسترده شده و کودکان ما به صورت یکسان در معرض فضاهای آموزشی و یادگیری قرار بگیرند.
رئیس انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش استان قم گفت: اختلال در کارکرد هر یک از دو نهاد خانواده و تعلیم و تربیت یعنی تأمین نشدن نیازهای آدمی، به همین خاطر نهاد تعلیم و تربیت و خانه یک پل ارتباطی برای مسائل تربیتی یک فرد در جامعه محسوب میشود.
رئیس سازمان پژوهش وزارت آموزش و پرورش گفت:دانش آموزان آینده داران کشور هستند و متولیان امر آموزش باید به این مساله اهتمام داشته باشند و سیره پیامبر (ص) را در پیش بگیرند.