باشگاه خبرنگاران جوان؛ نرگس امام‌جمعه - موضوع برگزاری امتحانات نهایی و تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم و دوازدهم در کنکور سراسری، این روزها به یکی از چالش‌های اصلی جامعه دانش‌آموزی تبدیل شده است. 

دانش‌آموزان پایه یازدهم و دوازدهم معتقدند زیرساخت‌های آموزشی و آرامش روانی لازم برای برگزاری آزمون‌هایی با این سطح از حساسیت، تحت تاثیر وقایع یک سال اخیر قرار گرفته است. 

افت کیفیت آموزش مجازی

در همین راستا، جمعی از دانش‌آموزان با ارسال نامه‌ای به ریاست جمهوری خواستار تغییر نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور و اصلاح تقویم امتحانات نهایی با توجه به تنش‌های اخیر و اختلالات آموزشی شدند. 

در بخشی از این نامه آمده است: آموزش مجازی، علی‌رغم تمامی تلاش‌های معلمان، به دلیل محدودیت‌های ارتباطی و فشارهای روانی ناشی از شرایط امنیتی، نتوانسته است جایگزین استانداردی برای آموزش حضوری باشد و این امر عدالت آموزشی را در ارزیابی‌های نهایی زیر سوال می‌برد.

تاثیر سوابق تحصیلی به صورت مثبت لحاظ شود، نه قطعی

در پی این نگرانی‌ها، تجمعی از سوی دانش‌آموزان و والدین آن‌ها مقابل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. در این تجمع که از ساعت ۱۰ صبح آغاز شد، دانش‌آموزان به همراه اولیای خود حضور داشتند تا به نحوه برگزاری امتحانات پایه یازدهم و دوازدهم اعتراض کنند. در میان حضور شرکت‌کنندگان، یکی از والدین به خبرنگار باشگاه خبرنگاران گفت: در شرایطی که با اضطراب ناشی از جنگ دست و پنجه نرم می‌کنیم و آموزش‌های مجازی کیفیت مناسبی ندارند، تمرکز بر امتحانات نهایی بسیار دشوار است. درخواست ما این است که دست‌کم برای امسال، تاثیر سوابق تحصیلی به صورت مثبت لحاظ شود، نه قطعی.

فاصله کم امتحانات و سلامت روان دانش‌آموزان

مطالبات تنها به نوع تاثیر معدل محدود نماند. والدین دانش‌آموزان به فشردگی برنامه امتحانات پایه دوازدهم اعتراض کردند.

 یکی از والدین در این باره به خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان اظهار کرد: علاوه بر لزوم تغییر تاثیر معدل یازدهم به مثبت، فاصله میان امتحانات پایه دوازدهم بسیار اندک است. در این شرایط بحرانی، دانش‌آموزان نیاز به زمان بیشتری برای بازیابی روانی و مطالعه دارند.

در حال حاضر، کانون توجه مطالبات دانش‌آموزی به سمت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی معطوف شده است؛ جایی که دانش‌آموزان انتظار دارند با دستور صریح رئیس‌جمهور، گره مصوبات چالش‌برانگیز کنکوری گشوده شود.

اصلی‌ترین خواسته معترضان، تغییر وضعیت از تاثیر قطعی به تاثیر مثبت و اصلاح سرفصل‌های امتحانی بر اساس واقعیت‌های آموزش حضوری در سال بحرانی اخیر است.