هاشمی:
ایران جدید با تکیه بر علم به جهان معرفی میشود
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری گفت: با وجود دشواریها، کشور با اتکا به دانشگاهها، استادان و سرمایه انسانی مسیر توسعه را ادامه میدهد و ظرفیتهای نوین علمی در حال شکوفایی است.
باشگاه خبرنگاران جوان؛ مریم رضایی - سیدضیاء هاشمی در آیین گرامیداشت مقام استاد و تقدیر از سرآمدان آموزشی و فرهنگی دانشگاه شیراز اظهار کرد: شهید مطهری شخصیتی بود که از حوزه برخاست، در دانشگاه تداوم یافت و با شناخت مکاتب فلسفی و فکری جهان وارد گفتوگوی علمی شد.
او افزود: مطهری تنها یک استاد نبود، بلکه کنشگری اجتماعی، فرهنگی و سیاسی بود که در هدایت انقلاب اسلامی و تربیت نسل انقلابی نقشآفرینی کرد و پس از انقلاب نیز بهعنوان اندیشمندی دغدغهمند در عرصه حکمرانی حضور داشت.
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری با اشاره به ویژگیهای شخصیتی شهید مطهری گفت: او مرزهای افراط و تفریط را میشناخت و در مسیر اعتدال، عقلانیت و معنویت حرکت میکرد؛ به همین دلیل امروز نیز جامعه به الگوی معلمی، چون مطهری نیاز دارد.
هاشمی تأکید کرد: معلم نمونه کسی است که در کنار دانش، عدالت، تعهد، زمانشناسی و مسئولیتپذیری اجتماعی داشته باشد و برای تحقق آموزههای خود در میدان عمل بایستد.
او ادامه داد: اینگونه معلمان جریانساز و جامعهساز هستند و حیات و نشاط جامعه مرهون تلاش، فداکاری و علمآفرینی آنان است.
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری با بیان اینکه «ایران جدید» در حال شکلگیری است، گفت: با وجود بیش از چهار دهه تحریم، فشار و جنگ، ایران توانسته مسیر پیشرفت و توسعه را ادامه دهد و امروز تصویری متفاوت از توانمندیهای خود به جهان ارائه کند.
هاشمی افزود: دشمنان تصور میکردند تحریمها ایران را از حرکت بازمیدارد، اما ملت ایران در سختترین شرایط نیز ایستادگی کرد و توانست توان دفاعی، علمی و اجتماعی خود را حفظ کند.
او با اشاره به حملات اخیر دشمنان علیه کشور اظهار کرد: در شرایطی که فرماندهان و مسئولان برجسته کشور به شهادت رسیدند، ایران در فاصلهای کوتاه عملیات پدافندی و واکنشهای گسترده خود را آغاز کرد و توانست به نقاط حساس دشمن ضربه وارد کند.
هاشمی گفت: مقاومت و تابآوری ملت ایران نشان داد که کشور از ظرفیت علمی، اجتماعی و انسانی بالایی برخوردار است و این توانمندی نتیجه تلاش دانشگاهها، مدارس و معلمان در تربیت نسلهای مقاوم و توانمند است.
او خاطرنشان کرد: دانشگاهها و معلمان نقش اساسی در ساخت آینده ایران دارند و مسیر پیشرفت کشور با اتکا به دانش، خودباوری و سرمایه انسانی ادامه خواهد یافت.
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری با بیان اینکه ایران در برابر شدیدترین فشارها و حملات خارجی ایستادگی کرده است، گفت: مقاومت ملت ایران و تداوم فعالیتهای اقتصادی، علمی و اجتماعی کشور در شرایط جنگ و تحریم، نشانه شکلگیری «ایران جدید» است.
او افزود: آمریکا و متحدانش با پیشرفتهترین تجهیزات نظامی، ناوهای هواپیمابر، صدها هواپیمای جنگی و سامانههای مدرن وارد میدان شدند و تصور میکردند ظرف چند روز به اهداف خود میرسند، اما این اتفاق رخ نداد.
هاشمی ادامه داد: در شرایطی که فرماندهان، دانشمندان و مسئولان برجسته کشور به شهادت رسیدند، ایران توانست در کوتاهترین زمان واکنش نشان دهد و عملیات پدافندی و دفاعی خود را ادامه دهد.
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری تصریح کرد: این تابآوری و مقاومت، پدیدهای است که امروز ایران را به الگویی قابل مطالعه برای جهان تبدیل کرده و نشان میدهد ساختار اجتماعی و سیاسی کشور از ظرفیت بالایی برخوردار است.
او با اشاره به تداوم خدمات و فعالیتهای اقتصادی کشور در شرایط بحران گفت: با وجود فشارها، بازارها خالی نشد، خدمات عمومی ادامه یافت و کشور توانست ثبات خود را حفظ کند؛ این مسئله نشاندهنده قدرت تابآوری جامعه ایران است.
هاشمی تأکید کرد: آنچه امروز بهعنوان توان و اقتدار ایران دیده میشود، حاصل تلاش میلیونها ایرانی در چهار دهه گذشته و نتیجه فعالیت دانشگاهها، مدارس، معلمان و مراکز آموزشی است.
او افزود: دانشگاهها و معلمان نقش اساسی در تربیت نیروهای متخصص، پژوهشگران و مدیرانی داشتهاند که امروز در عرصههای علمی، دفاعی و فناوری کشور نقشآفرینی میکنند.
معاون فرهنگی معاون اول رئیسجمهوری با اشاره به فداکاری استادان در دوران جنگ گفت: بسیاری از استادان و پزشکان حتی در سختترین شرایط نیز خدمات علمی و درمانی خود را متوقف نکردند و این روحیه مسئولیتپذیری از سرمایههای مهم کشور است.
هاشمی خاطرنشان کرد: سرمایهگذاری در آموزش و دانشگاهها مهمترین سرمایهگذاری بلندمدت برای کشور است و دانشگاه امروز تنها آیندهساز نیست، بلکه در متن جامعه حضور دارد و در حل مسائل کشور نقش مستقیم ایفا میکند.
او با اشاره به مهاجرت نخبگان و استادان دانشگاه گفت: در سالهای گذشته بخشی از سرمایه انسانی کشور مهاجرت کرده و این مسئله بر جایگاه علمی ایران تأثیر گذاشته است؛ به همین دلیل دولت حمایت از دانشگاهیان و بهبود وضعیت معیشتی استادان را در دستور کار قرار داده است.
هاشمی افزود: پس از تشکیل کمیتهای ویژه با حضور مسئولان و دانشگاهیان، افزایش حقوق اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاهها تصویب و اجرایی شد و برنامههای دیگری نیز برای تقویت دانشگاهها در حال پیگیری است.
او تأکید کرد: مسیر پیشرفت و بازسازی ایران از دانشگاه میگذرد و همانگونه که بسیاری از کشورهای توسعهیافته پس از بحرانها با تکیه بر دانش و دانشگاه پیشرفت کردند، ایران نیز میتواند با اتکا به ظرفیت علمی و انسانی خود آیندهای موفق بسازد.
هاشمی با تأکید بر نقش دانشگاه در پیشرفت کشور گفت: مسیر توسعه ایران از دانشگاه میگذرد و تجربه کشورهای پیشرفتهای همچون آلمان و ژاپن نیز نشان داده که اتکا به دانشمندان و فناوران، عامل اصلی عبور از بحرانها و حرکت به سوی پیشرفت بوده است.
او با اشاره به ظرفیتهای علمی کشور افزود: ایران باید «ایران جدید» را با تکیه بر توان دانشگاهها، اساتید، فناوران و همه اقشار جامعه خلق و تکمیل کند؛ ظرفیتی که به گفته او در سایه «خودباوری تاریخی و ملی» در حال شکوفایی است.
هاشمی همچنین سخنان مطرحشده درباره نقش دانشگاه و اساتید را درست دانست و تصریح کرد: درخواست دولت از دانشگاهیان، کمک به پیشرفت جامعه و ساختن آیندهای نو برای ایران است، نه مطالبهای صرف از سوی دانشگاهها.
او در بخش دیگری از سخنانش با انتقاد از تعطیلی کلاسها در اعتراض به مسائل معیشتی گفت: شأن استاد دانشگاه بالاتر از آن است که آموزش را متوقف کند یا برای مطالبات صنفی دست به «گروکشی علمی» بزند. به گفته او، جایگاه معلم و استاد دانشگاه در فرهنگ و فقه اسلامی جایگاهی والا و «واجب کفایی» است.
هاشمی با تأکید بر اینکه دولت نیز به دنبال بهبود وضعیت حقوقی اساتید، کارمندان و بازنشستگان است، اظهار کرد: هرچند پیچیدگیهای اداری و محدودیتها ممکن است موجب تأخیر در تحقق مطالبات شود، اما این مسائل نباید به تضعیف شأن دانشگاه و استاد منجر شود.
او با اشاره به جایگاه دانشگاه شیراز گفت: وقوع چنین رفتارهایی در دانشگاههای کشور، بهویژه در دانشگاههای معتبر و افتخارآفرین، تأسفبار است و باور ندارد که چنین اتفاقی در دانشگاه شیراز رخ داده باشد.
هاشمی در پایان ضمن قدردانی از اساتید، دانشجویان، کارکنان و پیشکسوتان دانشگاهها تأکید کرد: در شرایط پیچیده کنونی باید با اتکا به دانشگاهها و مدیران جوان و توانمند، مسیر ساخت «ایران جدید» را ادامه داد و آن را به جهان معرفی کرد.
۴۸ چهره برتر آموزشی و فرهنگی دانشگاه شیراز تجلیل شدند
در این مراسم، از مجموع ۴۸ عضو هیئتعلمی که در بخشهای مختلف آموزشی و فرهنگی در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ـ ۱۴۰۳ درخشان ظاهر شده بودند، قدردانی شد. این تقدیرها شامل ۲۵ برگزیده در بخشهای «سرآمد آموزشی» و «جوان شایسته تقدیر آموزشی» و همچنین ۱۷ منتخب در حوزههای «سرآمد فرهنگی» و «شایسته تقدیر فرهنگی» بود. همچنین از ۶ عضو هیاتعلمی که در سال جاری به افتخار بازنشستگی نائل آمدهاند، تجلیل به عمل آمد.
بخش آغازین این مراسم به زنده نگاه داشتن یاد و خاطره استادان درگذشته اختصاص یافت. در این بخش از خانوادههای استادان فقید دانشگاه از جمله زندهیادان یدالله پاکیاری، ارسلان حسینی و غلامحسین دستغیبیفرد قدردانی شد.
در ادامه و در بخش معرفی سرآمدان آموزشی، از تلاشهای علمی سمیرا ساسانی و رضا رضوانی (دانشکده ادبیات و علوم انسانی)، اصغر میرفردی (دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی)، مصطفی دهقان (دانشکده الهیات و معارف اسلامی) و حجت مبین (دانشکده حقوق و علوم سیاسی) تجلیل شد. همچنین محمدحسین امانت و فرنوش معنوی بهعنوان اساتید جوان و شایسته تقدیر در حوزه آموزش معرفی شدند.
در بخش دیگری از این آیین، برگزیدگان حوزههای فرهنگی، اجتماعی و کارآفرینی مورد تقدیر قرار گرفتند. رقیه خسروی، امین ایزدپناه، زهرا معاون، مجتبی جاویدی، عبدالرسول خیراندیش و مریم اختیاری از جمله اساتیدی بودند که عنوان سرآمد فرهنگی را به خود اختصاص دادند. در همین راستا، طاهره سترگ و مهدی نادری نیز بهعنوان جوانان شایسته تقدیر در عرصه فرهنگی شناخته شدند.
پایانبخش این مراسم، تجلیل از یک عمر تلاش علمی ۶ عضو هیئتعلمی بازنشسته دانشگاه شیراز بود. مرتضی آخوند، جعفر جهانی، محمدهادی صادقی، نادر مردانی، سیدفضلاله میرقادری و همایون امداد، اساتیدی بودند که با دریافت لوح سپاس، از خدمات ارزنده آنان در دوران فعالیت علمی قدردانی شد.
