نماینده مردم ارومیه در مجلس شورای اسلامی برگزاری المپیاد ملی مهارت را حرکت مناسب و به جا عنوان کرد و گفت: برگزاری چنین المپیادهایی میتواند فنی و حرفهای را در راستای رسیدن به اهداف خود در زمینه تربیت نیروی انسانی ماهر بیشتر کمک کند.
"آلن بن مير" كارشناس مركز امور بين الملل در نيويورك در مقاله اي تحت عنوان "مهارت هاي بازي شطرنج هسته اي" با اذعان به مهارت كشورمان در پيشبرد موفقيت ها و مذاكرات هسته اي به دولت آمريكا توصيه مي كند تا با ايران تعامل داشته باشد و تلاش نمايد تا مذاكره مستقيم با جمهوري اسلامي ايران را آغاز نمايد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور گفت: در راستای تحقق نظام آموزش مهارت و فناوری ، مراکز دانشگاهی آموزش علمی- کاربردی تخصصی فنی و حرفه ای را در مراکز آموزشی خود ایجاد کرده است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان زنجان گفت: طی سال گذشته با هدف افزایش اشتغال ارتقای حمایت در مناطق روستایی 879 هزار و 652 نفر ساعت آموزشهای مهارتی به روستاییان ارایه شده است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای آذربایجان شرقی گفت: نام نویسی برای چهاردهمین دوره از مسابقات ملی مهارت در این استان آغاز شده و تا بیست و هفتم اردیبهشت ادامه دارد.
معاون آموزش فنی و حرفه ای آذربایجان غربی گفت: با کاهش شکاف میان تغییرات سریع فناوری و ضرورت تربیت نیروی ماهر ، راهی جز پرداختن به آموزش های مهارتی بر مبنای نظام شایستگی وجود ندارد.
در اجرای روش نوین استاد شاگردی ضمن رعایت عدالت در آموزش های مهارتی و امکان بهره مندی کارآموزان از این آموزشها امکان اخذ گواهینامه بین المللی نیز برای آن ها فراهم شده است.
عکاسی مشتمل بر دو بخش هنر و مهارت است. ترکیببندی از یکسو با مسائل زیباییشناسی سر و کار دارد؛ اینکه چگونه میتوان تصاویر زیباتری بوجود آورد و از سوی دیگر، ترکیببندی میتواند در بیان ایدهٔ عکاسی نیز موثر باشد و به عنوان مثال عکاس میتواند با ترکیببندی مناسب، قسمتهای مهم تصویر را برجسته کند و توجه بیننده را به قسمتهایی جلب کند که هدف اوست. در واقع ترکیببندی عبارت است از قراردادن اجزای عکس در کنار یکدیگر قسمت زیادی از عکاسی، بدون دوربین است؛ عکاس باید بیندیشد، ریزبین و نکتهسنج باشد و از همه مهمتر، دغدغه داشتهباشد و پیش از عکسبرداری، صحنه را به خوبی در ذهنش مجسم کند.
مدير کل آموزش فني و حرفه اي استان تهران گفت: در راستاي گسترش مهارت آموزشي در کشور گروه هاي عمده هدف از جمله ساکنان نقاط مرزي و حاشيه نشين کلان شهرها بايد مورد توجه جدي قرار گيرند.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش وپرورش تدوين نظام جامع مهارت آموزي در شاخه نظري را از اولويت هاي كاري آموزش وپرورش و در راستاي سند تحول بنيادين قلمداد كرد .