بسیار زیباست ولی فکرکنم دست اندرکاران میدانند درد چیست ودارویش چیست ولی بخاطر تعویض نسخه بنجل خود با نسخه شفاافرین ازپذیرش واقعیت شانه خالی میکنند ودرکل ، آقاجان منافع جیبی مانع منافع ملی است درایران واین درد دهه هاست
احمد خرم رئیس سازمان نظام مهندسی اظهار کرد: سازمان نظام مهندسی ۵۵۰ هزار عضو هستند که ۶۰ درصد از این تعداد یا در تخصص خود کار نمیکنند یا بیکار هستند یا اسنپ کار میکنند.
وی ادامه داد: فوق لیسانس معماری از دانشگاه شهید بهشتی در اسنپ کار میکند
باسلام وقتی ما در مناطق محروم زندگی میکنیم فقط دو دانشگاه محدود دولتی در مرکز استان کهگیلویه و بویراحمد هست که از مناطق محروم کشور است بقیه شهرستان محروم دانشگاه آزاد و پیام نور ودانشگاه علمی کاربردی هست بچهها محروم از فقر بیکاری گرانی وتورم رنج میبرند مجبورند از این دانشگاه فارغالتحصیل شدهاند یا می شوند با کمال تاسف مسوولان درج یک نظام از استخدام آنها در آموزشوپرورش وپرورش امتناع می کنند در رشتههای تحصیلی آنها آموزش ابتدایی پیش دبستانی هست مورد نیاز آموزش و پرورش معلم ابتدایی در مناطق محروم هست با این هزینه وعمر خود را تلف کردن
واقعا نظام اموزش وپرورش ایران افتصاح همشم هم حق دیگران خورده میشه نمونش همین پیش دبستانیها ک دولت هیچ مسولیتی درقبالش نداره ریدین اب قطعه !!!!بعدشم دولت وقتی حاضر نیس دست از بازنشسته ها بکشه وقشرجوان رو سرکار بیاره همین میتونه عوارضش باشه ما خیلی جوان بیکار داریم با مدرک فوق لیسانس دکترا ک بیکارن اونوقت بعضیها رومیبینم با دیپلم خالی ده یازده سال پیش رفتن سرکار معلمی ک توی ارگانهای وابسته به نظام بودن یا پارتی داشتن گو زدین ب زندگی جوانها من الان خودم لیسانسم سی ویک سالمه پنج ساله مدرک گرفتم کار برام نیس ن ازدواج میکنم ن دلم میخواد یکی دنبالم بدنیا بیاد ک بشه لنگه خودم بیکاربی پول !!!!
دانشگاه آزاد از مدتها قبل با "بخشنامه درمانی " و "شعاردرمانی " و "دستورالعمل درمانی " و "گفتاردرمانی" به مقابله با کرونا رفته است . کافیه به بخشنامه ها و مصاحبه ها و اخبار مدیران دانشگاه آزاد اسلامی پیش از این توجه کنید اونوقت سوال نمیکنید بالاخره دانشگاه آزاد چکار میکنه ؟؟
در همه جای دنیا فضای دانشگاه ها برای تحصیل افراد علاقمند به یادگیری و آموختن علم آماده است ولی در ایران علاقه به آموختن بخش ضعیف و علاقه به کسب مدرک تحصیلی قوی است که باید ریشه یابی شود. شما از هیئت دولت و مدیران ارشد کشور تا رده های استاندار و فرماندار و نمایندگان مجلس را مورد ارزیابی علمی قرار دهید خواهید دید غالبا برای کسب مدرک و پرستیژ اجتماعی مدرک گرفته اند نه برای آموختن علم . امروزه در دانشگاه آزاد اخذ مدرک دکتری از گواهینامه رانندگی آسانتر است فقط مدتش طولانی تر است. البته در دانشگاههای دولتی هم در برخی گروههای آموزشی همین داستان برقرار است. برخی اعضاء هیئت علمی به درجه استادی رسیده اند نه با مطالعه و رشد علمی بلکه با مقالات دانشجویان. تعداد زیادی از اعضاء هیئت علمی فقط با دو واحد درسی که خودشان در آن فیلد واحد گذرانده اند به درجه استادی رسیده اندو به ریش همه هم خندیده اند. تنها راه حل این مشکل ، گزینش دانشجو بر اساس شاخص های علمی است و ارتقاء اساتید همانند گذشته باید بر اساس ارزیابی خارج از دانشگاه صورت گیرد.
آیا فقط تقلب در امتحان یا شرکت به جای دانشجوی دیگری در امتحان مجازی، یک تخلف آموزشی است ؟ آیا در قوانین دیده نشده که بعد از امتحانات یا حتی بعد از صدور مدرک، اگر تخلف دانشجو یا دانش آموخته محرز شود، دانشگاه میتواند مدرک را مخدوش یا باطل کند؟ پس چرا تاکنون دانشگاه آزاد یک مدرک متقلبان پایان نامه رو باطل نکرده است ؟ تنها در افشاگری جدید در دانشکده مدیریت تهران مرکز ، رییس اخراجی این دانشکده بیش از چهارصد پایان نامه تکراری به دانشجویان متقلب فروخته است چرا مدارک این متقلبان باطل نشده است ؟
چی عالیه؟یه مطلبه که با اشاره به نتایج گروه های آموزشی مثل تجربی هنر ریاضی فیزیک انسانی به این موضوع شده میزان بارسوادهرچهارگره افت کرده که نتیجه تعلیم وتربیت اشتباهه عنوانش اینه:
"فاجعه پنهان کنکورومدرک گرایی"
ناشناس
۱۱:۳۶ ۲۸ آبان ۱۳۹۹
همين فارق التحصيل هاي بيكار رو غرب منتشون رو ميكشه برن كشورش بهشون هم خونه ميده هم شغل
وی ادامه داد: فوق لیسانس معماری از دانشگاه شهید بهشتی در اسنپ کار میکند
"فاجعه پنهان کنکورومدرک گرایی"